一湖，一城，一校，20年相遇，相擁，相知。

　　2022年的金秋，注定格外燦爛。合肥東北，匯心湖畔，合肥職業(yè)技術學院滿目盛裝，迎來其20周年的時間“驛站”。

　　合肥職業(yè)技術學院匯心湖校區(qū)。校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部供圖

　　細品合肥職業(yè)技術學院二十年成長路，不僅呈現出一所職業(yè)院校一連串砥礪奮進的腳印，也暗含一座城昂首闊步，科創(chuàng)崛起的發(fā)展內涵。從八百裡巢湖邊發(fā)軔，20年來，逐夢跨越的合職人，演繹了一段與合肥這座科教名城相遇，相擁，再到相知的經典故事。而故事背后，合肥職業(yè)技術學院與大時代同頻共振，追求職業(yè)教育內涵式發(fā)展的邏輯躍然紙上。

　　合肥職業(yè)技術學院迎來20周年校慶。校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部供圖

　　解構20年時光的關鍵節(jié)點，一眼望去，每一次與時代的同頻，每一步與城的共振，訴說一段不平凡的“合職故事”。

　　合職20年，始於一次與時俱進的合拍。

　　2002年，一個中國職業(yè)教育史上具有裡程碑意義的年份。當年7月28日至30日，國務院召開全國職業(yè)教育工作會議，作出《國務院關於大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》。不到三個月后，原巢湖衛(wèi)生學校、巢湖農業(yè)學校（安徽土地管理學校）、巢湖財政學校三所重點中專學校合並升格為巢湖職業(yè)技術學院。此后學校不斷拓步：先后並入安徽省汽車運輸高級技工學校、安徽廣播電視大學巢湖分校和巢湖商業(yè)干部學校。

　　合職20年，演繹著一段從“湖”邊來到“城”中的成長脈絡。

　　2012年，巢湖職業(yè)技術學院從行政區(qū)劃規(guī)劃調整中轉身，冠以合肥之名。合肥市唯一的市屬綜合性高職院校應時而生。2018年，匯心湖畔等來了合職的再次綻放。“十年磨劍”，巢湖鼓山旁的職教新軍，化繭成蝶，成為安徽乃至國內職教的一股磅礡力量。

　　合肥職業(yè)技術學院鼓山校區(qū)。校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部供圖

　　如今，“到城”的合職，正在融入科教名城，以“一校兩區(qū)一園”開啟深度“進城”的步伐：巢湖鼓山校區(qū)，以發(fā)展學校傳統(tǒng)優(yōu)勢醫(yī)學相關專業(yè)為目標，深度拓展醫(yī)學相關類的專業(yè)領域，打造健康產業(yè)人才培養(yǎng)基地，深度耕作生物、建筑、汽車等專業(yè)﹔合肥匯心湖校區(qū)，圍繞合肥市支柱產業(yè)、戰(zhàn)略新興產業(yè)打造在全國有較大影響的品牌專業(yè)群﹔金寨路雙創(chuàng)園，以提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，提供專業(yè)實習實訓，服務地方經濟發(fā)展，打造成合肥市高起點職業(yè)院校產業(yè)園。

　　“合職力量”：從“到城”到“進城”

　　八百裡巢湖碧波蕩漾，滋潤著合肥的城市版圖﹔從湖邊而來的合肥職業(yè)技術學院，緩緩走進合肥城市版圖的同時，也蛻變出一支支“合職力量”，深度融入這座城市的產業(yè)版圖、科創(chuàng)版圖、社會版圖中。

　　這裡，呼應合肥產業(yè)的人才力量生生不息。

　　42歲的工學博士、合肥職業(yè)技術學院機電工程學院副院長宋鉑，殫精竭慮耕耘於鋰電池研究。由他培養(yǎng)的儲能材料技術專業(yè)學生，尚未畢業(yè)卻早被合肥多家新能源企業(yè)盯上。6年前，從東南大學材料物理與化學專業(yè)博士畢業(yè)，宋鉑放棄其他本科院校邀請，接受合職拋來的橄欖枝。在學校的鼎力支持下，他有了自己的實驗室，而以此撬動了全國首批職業(yè)院校儲能材料技術專業(yè)的開設，繼而成為貢獻合肥新能源汽車產業(yè)發(fā)展的一支“合職力量”。

　　從產業(yè)中來到產業(yè)中學，合肥職業(yè)技術學院緊扣合肥12條產業(yè)鏈布局專業(yè)設置，學?，F有的56個專業(yè)與合肥三大類產業(yè)的對接率高達93%，而超過60%的合職畢業(yè)人，留在了合肥，深度參與合肥的城市發(fā)展。

　　從構建契合合肥產業(yè)發(fā)展專業(yè)體系，到建立各類產業(yè)學院的深度產教融合，合肥產業(yè)版圖的“合職力量”，更為明晰，愈加龐大。

　　學校承辦第二屆長三角雙元制教育國際合作研討會，校黨委書記王杰才作主旨演講。校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部供圖

　　這裡，鏈接合肥科創(chuàng)的雙創(chuàng)氛圍時刻充盈。

　　2021年，合肥職業(yè)技術學院在金寨路雙創(chuàng)園新建雙創(chuàng)大廈。如今，經學校積極扶持，雙創(chuàng)園區(qū)已有3家創(chuàng)業(yè)企業(yè)成功申報高新技術企業(yè)，而以此為跳板，直接促成由該校學生新注冊公司5家企業(yè)的開設，以及2項軟著和1項專利的申請成功。

　　像宋鉑一樣，合肥職業(yè)技術學院積極實施“人才強?！睉?zhàn)略，不斷引進一流人才。目前，學校副高以上職稱比例34.89%，專任教師中雙師佔比58.76%，博士10人、碩士312人。

　　從教學對接產業(yè)需求的培養(yǎng)模式，到發(fā)力人才隊伍建設，再到255個校內實驗室、近年來超3億元的累計實驗室建設投入，合肥職業(yè)技術學院的雙創(chuàng)氛圍不斷升騰。一個明顯的標志是，在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，該校國賽獲獎4項，省賽獲獎45項，創(chuàng)下歷史新高。

　　學校學生榮獲第十五屆全國大學生智能汽車競賽一等獎。校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部供圖

　　這裡，服務合肥社會發(fā)展的擔當日漸厚實。

　　產業(yè)是城市的靈魂，社會服務是城市的底色。一直以來，合肥職業(yè)技術學院從社會效益出發(fā)，從合肥市經濟社會發(fā)展緊缺領域著眼，大力開展高技能人才培訓。例如，該校根據市場和企業(yè)需求，全面提升了在機械制造、電子商務、現代農業(yè)、企業(yè)管理、市場營銷、老年照護、汽車檢測與維修等專業(yè)領域的科技研發(fā)和技術服務能力。

　　數據表明，目前，合肥職業(yè)技術學院承接社會培訓有7項，培訓人次為32305人次﹔承擔各類社會考試13項，55400考次，為服務地方社會經濟發(fā)展貢獻著“合職力量”。

　　“合職樣板”：從“成長”到“長項”

　　從巢湖邊走來，到深度融入合肥的跨越式發(fā)展，合肥職業(yè)技術學院在“成長”中鍛造出獨樹一幟的“長項”，而這也為沖刺職教本科的合職願景，為呼應“堅持以質量為核心的內涵式發(fā)展”“著力提升人才培養(yǎng)質量”，供應著源源不斷的奮進力量。

　　堅持為黨育人，為國育才，合肥職業(yè)技術學院在高質量黨建過程中，鑄造了“黨建樣板”。2019年學校黨委被安徽省委教育工委批準為首批“全省黨建工作示范高?！迸嘤齽?chuàng)建單位，2021年學校黨委被合肥市委評為“先進基層黨組織”，2019年經貿旅游學院被確立為首批“全省黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，宣傳（統(tǒng)戰(zhàn)）部黨支部成功創(chuàng)建“全國黨建工作樣板黨支部”。

　　“學校堅持建強‘一個核心’、緊扣‘兩項任務’、突出‘三個聚焦’、建立‘四項機制’、實施‘五大工程’，持續(xù)加強和改進學校黨的建設，使得基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘，為學校高質量發(fā)展提供堅強的組織保障。”該校黨委書記王杰才介紹說。

　　學校黨委理論學習中心組學習會暨暑期干部培訓會。校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部供圖

　　由黨建引領，合肥職業(yè)技術學院探索出了一條契合高質量發(fā)展的“管理樣板”。

　　合肥職業(yè)技術學院堅持“五育”並舉，推進“三全育人”，統(tǒng)籌“十大育人”，把思想價值引領貫穿人才培養(yǎng)全過程，成為省級“三全育人”綜合改革試點培育學校，機電工程學院、汽車工程學院為省級“三全育人”綜合改革試點院系。

　　而早在2018年，合肥職業(yè)技術學院人才、教研、教師、創(chuàng)業(yè)、社會一體的質量管理模式榮獲中國質量獎提名獎。

　　在產教融合的持續(xù)推進中，2022年3月23日，合肥職業(yè)技術學院組織撰寫的《“四鏈聯動、三業(yè)一體”模式下合肥職業(yè)技術學院校企合作實踐與探索》案例成功入選教育部產教融合校企合作典型案例。

　　20年春華秋實，20年砥礪奮進。時代見証了合肥職業(yè)技術學院的精彩綻放，科創(chuàng)名城豐富了合職“崇德、重技、求實、創(chuàng)新”的校訓內涵。而隨著新《職業(yè)教育法》的出爐，合肥職業(yè)技術學院再次與大時代、大格局契合，在內涵式發(fā)展的轉向中，不斷充盈著安徽省首批16所地方技能型高水平大學（A檔）、國家“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校的職業(yè)教育底色。

　　大湖名城，長風浩蕩。浩渺巢湖從歲月的漣漪裡蕩漾著職業(yè)教育不同光景。一所現代化的職業(yè)技術院校，又從這裡泛舟揚帆，奔赴“星辰大?！?。（陶偉 魏華 楊璨）

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