為進(jìn)一步加黨的組織建設(shè)和特色工作的創(chuàng)建，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，安徽省明光市大力實(shí)施黨員名師“雙培養(yǎng)”工程，創(chuàng)建一批政治過(guò)硬、專業(yè)扎實(shí)、輻射能力強(qiáng)的黨員名師工作室，以點(diǎn)帶面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為明光辦好人民滿意教育夯實(shí)人才根基。

　　重視頂層設(shè)計(jì)，讓黨員名師工作室“建起來(lái)”。由明光市委組織部、市委教體工委和市教體局等4家單位聯(lián)合出臺(tái)了《明光市黨員名師實(shí)施方案》，全市教師經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、專家審核、教體工委審批、四家單位認(rèn)定等程序，在教體系統(tǒng)共同組建了16個(gè)黨員名師工作室，成員達(dá)200余人。實(shí)施“黨建+師資”融合，建立黨組織班子成員和黨員聯(lián)系服務(wù)師生員工制度，實(shí)施黨員名師工程，成立黨員名師工作室，通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫教，引領(lǐng)更多教師向名師和專家型教師發(fā)展。

　　搭建交流平臺(tái)，讓黨員名師工作室“活起來(lái)”。明光市圍繞著黨的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)造性地實(shí)施“雙核”聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，即把黨員特級(jí)教師、骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校的教學(xué)改革有機(jī)互動(dòng)，以黨員教師為主，組成多個(gè)學(xué)習(xí)、研究的共同體，為工作室成員以及全校教師提供了一個(gè)互相交流，共同成長(zhǎng)的良好平臺(tái)。桑澤坤語(yǔ)文名師工作室開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，在工作室公眾號(hào)連續(xù)刊載其成員的學(xué)習(xí)心得及生動(dòng)的案例。張勇語(yǔ)文名師工作室開(kāi)展“學(xué)課標(biāo)、學(xué)課例、學(xué)練字、學(xué)朗讀”系列活動(dòng)，修煉內(nèi)功，打造黨員名師學(xué)習(xí)共同體。張?jiān)褦?shù)學(xué)名師工作室組織開(kāi)展優(yōu)秀課例研討，在研討中互通有無(wú)，共同提升。

　　注重作用發(fā)揮，讓黨員名師工作室“亮起來(lái)”。疫情防控期間，黨員名師工作室成員化身各個(gè)班級(jí)群的主播，宣傳疫情防控知識(shí)，開(kāi)展線上教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)展“小手拉大手，居家戰(zhàn)疫情”活動(dòng)。微隊(duì)課推送在安徽省少工委微信公眾號(hào)“安徽紅領(lǐng)巾”，全省的少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收看“疫情防控期間”專題微隊(duì)課。李桂、董業(yè)國(guó)、武娜等黨員名師工作室成員分別深入6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，開(kāi)展思政課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，各工作室主持人親自指導(dǎo)，200余名教師參與現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)，助力農(nóng)村中學(xué)提升思政課教育新理念和新方法，踐行了黨員教師的初心使命。（張忠敏 陳紹義 季曉佳）

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