有一群人，他們告別熟悉的校園和學(xué)生，跨越萬裡關(guān)山，從八閩大地來到三山兩盆，在陌生的邊疆三尺講臺(tái)，手執(zhí)三寸粉筆，教導(dǎo)邊疆學(xué)子，他們就是福建援疆教師。

　　新學(xué)期，新疆昌吉州第三中學(xué)六年級(jí)一班的孩子們迎來了他們的新老師——來自福建的援疆教師賴婉鈺老師。開學(xué)頭部節(jié)課，為了解和掌握少數(shù)民族孩子的國(guó)家通用語(yǔ)言水平，賴?yán)蠋熞浴拔覍?duì)老師說”為題，讓孩子們?cè)诩埳献杂杀磉_(dá)想對(duì)新老師說的話。

　　賴?yán)蠋煆暮⒆觽兘簧蟻淼倪@些紙條上，意外得知這個(gè)班的前任語(yǔ)文老師居然是自己的老朋友——參加福建第二批萬人支教的劉細(xì)亮老師。賴?yán)蠋熅桶哑渲袔讉€(gè)孩子寫的內(nèi)容拍照，通過微信發(fā)給已經(jīng)結(jié)束援疆返回福建的劉老師，還不忘調(diào)侃他：“有你這座高山在前面，我表示很有壓力?！?

　　劉老師獲悉賴?yán)蠋熃邮炙Ы唐陂g所帶的班級(jí)，也很高興，並把自己掌握的學(xué)情一五一十地介紹給賴?yán)蠋煛?

　　孩子們的這些紙條，雖然書寫不工整，很多語(yǔ)句也不通順，但都透露出對(duì)劉細(xì)亮老師的喜愛和想念。劉老師雖然已經(jīng)結(jié)束援疆返回福建，但從他對(duì)賴?yán)蠋煹募?xì)致耐心交代，可以看出他對(duì)孩子們的愛和滿滿的責(zé)任心並未因援疆結(jié)束而停止。劉細(xì)亮老師的愛心像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的細(xì)雨，浸潤(rùn)著孩子的心，他的所做所為，又像夜晚的星星，閃亮而又平凡，因?yàn)樗皇歉＝▋?yōu)秀援疆教師這一方群星中的一顆……

　　2020年4月，第八批援疆干部進(jìn)疆工作以來，福建已向新疆昌吉州選派支教教師275名。這批教師在一年半的援疆支教過程中，勤勤懇懇，踏實(shí)肯干，涌現(xiàn)出一大批像劉細(xì)亮老師這樣的優(yōu)秀典型，他們當(dāng)中有夫妻攜手二度援疆的梁小珍黃斌夫婦﹔有捐資4萬余元為受援學(xué)校購(gòu)置淨(jìng)化飲用水設(shè)備，讓師生喝上干淨(jìng)衛(wèi)生飲用水的艾夢(mèng)球老師﹔有用音樂歌頌閩昌情誼，長(zhǎng)期堅(jiān)持利用課余時(shí)間組織支教教師赴邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校送教，不分寒暑義務(wù)教授老人唱歌的賴友雄老師﹔有傳播先進(jìn)教育理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量的黃旭東老師……盡管援疆教師完成支教任務(wù)離疆返閩，但當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生、家長(zhǎng)、教師無不夸贊他們不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)、默默無聞。

　　九月的新疆，風(fēng)景如畫、瓜果飄香。福建新的一批援疆教師已接過教育援疆接力棒，他們將緊緊圍繞第三次中央新疆工作座談會(huì)和第八次全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，不斷深入實(shí)施文化潤(rùn)疆，植深根，培厚土、重潛績(jī)，凝聚人心，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫一曲曲動(dòng)聽的團(tuán)結(jié)之歌、奉獻(xiàn)之歌、大愛之歌。

　　福建省前指中期輪換援疆教師共6名，他們分別是來自福建建筑學(xué)校的高級(jí)講師孫夷慧老師、福建省閩侯縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一級(jí)教師洪黎勤老師，掛職在昌吉州頭部中學(xué)﹔來自福建工業(yè)學(xué)校的正高級(jí)講師鄭雲(yún)老師、福州機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的高級(jí)講師金玉清老師，掛職在昌吉州第二中學(xué)﹔來自漳州市第五中學(xué)的一級(jí)教師朱素環(huán)老師、福建省德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一級(jí)教師賴婉鈺老師掛職在昌吉州第三中學(xué)。其中，鄭雲(yún)老師在2020年就跟隨第八批援疆大部隊(duì)來到新疆昌吉州，一半年以后，心懷邊疆孩子們的她，申請(qǐng)繼續(xù)留任，再一次支援昌吉州第二中學(xué)。

　　自第八批福建援疆教師進(jìn)疆以來，他們積極參與教育教學(xué)改革，用心上好每一節(jié)課，精心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，並通過舉辦公開課、教學(xué)研討會(huì)等方式，在受援學(xué)校發(fā)揮示范引領(lǐng)和“傳幫帶”作用，展現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)、扎實(shí)的專業(yè)功底、過硬的教學(xué)技能。

　　8月24日，福州馬尾區(qū)教育局的張瑾和福州永泰二中的張勇居作為福州市第八批援疆中期輪換專業(yè)技術(shù)人才赴奇臺(tái)縣開始援疆工作。作為一名教育系統(tǒng)長(zhǎng)期從事組織人事的管理者，她曾作為組織教師援疆的組織者，現(xiàn)在作為援疆身份的參與者，對(duì)援疆工作的重要性有了飛躍性的認(rèn)識(shí)。張勇居作為一名二十五年扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)的一線教師，更能深刻體會(huì)到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。憑著對(duì)教育事業(yè)的一份執(zhí)著與熱愛，他踏上了援疆支教的路，為邊疆教育事業(yè)奉獻(xiàn)一己之力。

　　天山北麓，小家初建﹔西北邊陲，溫馨一家。廈門市援疆教師隊(duì)伍共7人，他們分別來自廈門市的不同學(xué)校。邱國(guó)華，來自廈門市第三中學(xué)，語(yǔ)文高級(jí)教師﹔羅文三，來自廈門海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)，教研室副主任，數(shù)學(xué)高級(jí)教師﹔孫東振，來自廈門市海滄區(qū)東孚中學(xué)，年段長(zhǎng)、教務(wù)處主任助理、物理一級(jí)教師﹔蔡淑蘭，來自廈門市逸夫中學(xué)，英語(yǔ)高級(jí)教師﹔黃彩軍，來自廈門市新店中學(xué)，化學(xué)一級(jí)教師，5位教師均掛職於吉木薩爾縣頭部中學(xué)。甘麗卿，來自廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校，語(yǔ)文高級(jí)講師﹔陳豐，來自福建省集美工業(yè)學(xué)校，汽車維修專業(yè)講師、高級(jí)技師，這兩位教師掛職吉木薩爾縣中等職業(yè)學(xué)校。在這個(gè)小家庭裡，大家堅(jiān)信：在新的工作崗位上，在未來的日子裡，將團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)雨兼程，不畏險(xiǎn)阻，勇往直前。將珍惜當(dāng)下，不忘援疆之志﹔努力工作，共圓援疆之夢(mèng)。

　　福建援疆漳州分指第八批中期輪換的教師隊(duì)伍是由薌城區(qū)北斗小學(xué)英語(yǔ)科的岳英老師、龍海區(qū)第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中化學(xué)科的黃群紅老師和詔安縣橋東中學(xué)高中語(yǔ)文科的鄭炎森老師組成，涵蓋三個(gè)學(xué)段，木壘縣亟需支教的三個(gè)學(xué)科。大家跨越萬水千山，來到新疆，緣定木壘。在疆期間將始終做到：牢記使命，賡續(xù)優(yōu)良﹔攜手同仁，交流交融﹔服從指揮，克服困難。

　　泉州分指目前有兩位援疆教師，一位來自泉州市豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的莊麗涼老師，這次援助昌吉市十一小學(xué)﹔另一位來自泉州市第七中學(xué)的張怡萍老師，這次援助昌吉市頭部中學(xué)。她們的願(yuàn)望是：以身體力行，在教書育人中增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，講政治、敢擔(dān)當(dāng)、善創(chuàng)新、有作為。她們深信，奮斗必須在路上，奮斗也一直會(huì)在路上。

　　本次三明分指中期輪換選派了三位教師：林元者老師是三明市大田縣頭部中學(xué)高中語(yǔ)文高級(jí)教師，援助瑪納斯縣頭部中學(xué)﹔劉鴻老師是三明市寧化縣第六中學(xué)高中數(shù)學(xué)高級(jí)教師，援助瑪納斯縣頭部中學(xué)﹔廖者蘭老師是三明市三元區(qū)頭部實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中化學(xué)一級(jí)教師，援助瑪納斯縣第二中學(xué)。

　　莆田分指中期輪換4名教師分別是敬仕龍、吳英蘭、何春燕、曾志成，均在昌吉州瑪納斯縣一中任教。其中高級(jí)職稱2人、中級(jí)職稱2人。這4位教師都有援疆經(jīng)歷，吳英蘭老師已是第三次援疆，曾志成老師曾是2018年“萬名教師支教計(jì)劃”的一員，敬仕龍和何春燕老師是夫妻，他們從去年4月入疆以來，就一直堅(jiān)守崗位、精心執(zhí)教，深受同事和學(xué)生的喜愛。新時(shí)代賦予新使命，再次援疆，莆田分指4位援疆教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)胡楊精神，用初心彰顯忠誠(chéng)，用奮斗擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用行動(dòng)樹立形象，把自己的小我融入祖國(guó)的大我，為國(guó)分憂、為閩爭(zhēng)光、為莆添彩、為瑪育人！

　　福建援疆南平分指專技人才######有小學(xué)教師3名。黃錦珠老師系南平市建甌市第二小學(xué)語(yǔ)文教師，她是南平市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作二十多年﹔施華英老師是南平市鬆溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師﹔肖雪嬌老師是南平市邵武市昭陽(yáng)中心小學(xué)英語(yǔ)教師，她也是南平市中小學(xué)骨干教師。她們一同在昌吉州木壘縣第三小學(xué)任教。在接受援疆崗前培訓(xùn)后，她們紛紛表示：將珍惜援疆機(jī)會(huì)，牢記組織重托，在援疆崗位上鑄牢中華民族共同體意識(shí)，聽黨話，跟黨走，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把個(gè)人理想與木壘教育事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，在教育崗位上發(fā)揮正能量，貢獻(xiàn)一份光和熱！

　　龍巖分指9位第八批援疆中期輪換專技人才######有2位教師，其中古田干部學(xué)院、######龍巖市委黨校黨性黨風(fēng)黨紀(jì)（廉政教育）教研部副部長(zhǎng)、副教授俞桂海，是二次援疆，對(duì)口援助######呼圖壁縣委黨校，他是福建省城鄉(xiāng)社區(qū)治理專家委員會(huì)成員、龍巖市古田會(huì)議精神研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、龍巖市理論宣講專家?guī)鞂＜?、福建省?yōu)秀教師。而年輕的朱育平是龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校汽車專業(yè)講師，掛職呼圖壁縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。他是汽車維修工技師、汽車專業(yè)美容考評(píng)員、車身涂裝學(xué)生技能大賽指導(dǎo)教練，教育中能因人而異，因地制宜，因材施教，尤其擅長(zhǎng)做學(xué)生思想工作。來自龍巖革命老區(qū)的他們將發(fā)揚(yáng)和傳承閩西老區(qū)“鬧革命走前頭、搞生產(chǎn)爭(zhēng)上游”的優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因，為智力援疆貢獻(xiàn)龍巖力量。

　　“賡續(xù)百年初心、擔(dān)當(dāng)育人使命”。寧德分指第八批中期輪換專技人才援疆教師隊(duì)伍共3人，他們分別是來自寧德市委黨校法學(xué)教研室主任講師林立氣老師﹔福建省周寧縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員、高級(jí)教師蔡新聲老師﹔福建省福安市灣塢中學(xué)一級(jí)教師陳偉老師。他們積極克服生活和工作上的困難，利用自身優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極組織開展教研教學(xué)活動(dòng)，開展“結(jié)對(duì)子”“傳幫帶”，盡心盡力指導(dǎo)培訓(xùn)青年教師，幫助樹立正確的教學(xué)理念，重視課堂教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用，不斷提升當(dāng)?shù)亟逃健＃ǜ＝ㄊ≡?

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