今年以來，淮南市大通區(qū)堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，全面加強新時代中小學(xué)勞動教育, 圍繞“雙減”給中小學(xué)勞動教育做“加法”，積極構(gòu)建具有大通特色的德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

　　自教育部及省市相關(guān)文件下發(fā)后，大通區(qū)立即貫徹落實。2021年春季學(xué)期開始，義務(wù)教育階段各年級每周增設(shè)1節(jié)勞動教育課，訂購專業(yè)教材，採取兼任等方式配齊師資，精心設(shè)計，既豐富了學(xué)生勞動理論知識，又鍛煉了學(xué)生勞動能力。其他學(xué)科進(jìn)行教學(xué)時，滲透勞動教育思想，與勞動教育深度融合。

　　從城市學(xué)校、城郊學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校3個層面各探索打造1所區(qū)級示范校，滿足不同層面學(xué)校及學(xué)生對於勞動教育的實際需求，以點帶面、串珠成鏈，帶動同類型學(xué)校打磨出亮點和特色，形成一校一品、百花齊放的良好格局，鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展。

　　根據(jù)《淮南市中小學(xué)勞動教育基本要求（試行）》和《淮南市新時代中小學(xué)勞動教育質(zhì)量評價考核細(xì)則（試行）》，對全區(qū)中小學(xué)勞動教育進(jìn)行全面部署。依托本地特有的歷史文化和工業(yè)資源，科學(xué)設(shè)置勞動基地課程，整合全區(qū)勞動教育資源，形成具有大通特色的社會實踐活動項目。因地制宜將豆腐、壽州窯、二十四節(jié)氣等本地歷史文化因素及煤炭、鐵路等大通近代工業(yè)文明興起歷史符號與中小學(xué)勞動教育結(jié)合起來，建設(shè)具有地方文化特色的校園勞動課程基地，將思政教育融入勞動教育，讓學(xué)生在鮮活的勞動實踐中形成對本地歷史文化的認(rèn)同感，厚植愛國主義情懷，增強社會責(zé)任感。

　　積極對接安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，深化“大手拉小手”合作共建勞動教育實踐基地建設(shè)，從農(nóng)業(yè)科研成果展示與運用、勞動教育課程設(shè)置優(yōu)化、勞動教育師資培養(yǎng)提升、勞動教育實踐基地建設(shè)等方面進(jìn)行長期交流、指導(dǎo)、合作。以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“綠色課堂”勞動教育實踐基地為依托，通過農(nóng)業(yè)科技新興技術(shù)和成果引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（王中超）

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